viernes, 21 de octubre de 2016
martes, 22 de septiembre de 2015
LA PACIENCIA EN LA CLASE
Hoy tras una clase de juegos, risas, dibujos, pintar y ller un hermoso cuento, me encuentro con que los más pequeños, en vez de estar extenuados, se encuentran inmersos de una gran alegría donde se han olvidado de nuestra gran alidada PACIENCIA.
Cuando nos olvidamos de la paciencia, aparace la IMPACIENCIA, amiga de los lloros; enemiga de la diversión; amiga del aburrimiento y muchas veces del enfado.
Como padres, docentes, nos encontramos atrapados por la IMPACIENCIA de nuestros niños muchas veces, y cómo las emociones se contagias, acabamos todos embuidos en un ambiente ralo y poco agradable para el aprendizaje.
Estoy descubriendo cómo los niños buscan de la paciencia cunado la impaciencia toca sus culetes, o sus brazos, y la verdad he visto cosas de las más varias:
Hay quienes sucumben a la impaciencia.
Otros, levantan sólo una nalga( cosa complicada) teniendo el resto del cuerpo apoyado en la silla.
Los hay los que los ves mirando por la ventanoa, soñando probablemente con estrellas, duendes, princesas o piratas.
Otros que se levantan y se sientan ; y se vuelven a levantar y otra vez a sentar... parecen que estén bailando un divertido baile que sólo ellos conocen los pasos.
....
Lo que hoy he aprendido de mis niños, es que necesitan de la paciencia para ser más felices, por lo que os propongo que cada día, cuando considereis, padres, docentes, hagamos 5 minutos de mindfulness al día.
Feliz martes !!!!!!
viernes, 18 de septiembre de 2015
AUTOESTIMA
Os dejo este video con el deseo que lo pongais en práctica bien sea en clase, bien sea en familia.
Feliz fin de semana!!!!
miércoles, 16 de septiembre de 2015
EMOCION Y SENTIMIENTO EN LOS NIÑOS DE ALTAS CAPACIDADES
Ser inteligente no supone simplemente almacenar conocimientos, sino el niño debe saber ponerlo en práctica con el fin de resolver los problemas diarios de la vida.
sus emociones impregnan sus pensamientos, al igual que sus pensamientos impregnan sus emociones, buscando respuestas intelectuales a un universo de emociones.
Sus sentimientos son intensos, con gran amplitud de colores lumniosos, centelleantes, donde encontramos un rojo neón , una hipersensibilidad en sus relaciones sociales; o al verde chillón, precioso,que nos habla del entusiamo, compromis; o el gris fuerte, cegador, que nos habla de la desconfianza, apatía; o un hermosísimo azul mar, que nos muestra la motivación por todo aquello que les apasiona.
Viven dentro de un universo emocional, donde no hay espacio para el error, dando muchas veces paso al color negro,el cual ensombrece los colores y cubre toda la hermosura del universo emocional.
El centro de aprendizaje se haya en estrechísisimo contacto con el centro de las emociones( sistema límbico), por lo que cualquier atisbo de oscuridad en las emociones de nuestros niños afectará también al aprendizaje de los mismos.
Es importante que puedan hablar en la escuela, casa ya que las emociones que sienten son impulsos que han de verbalizar o expresar con el fin de dar luz a su universo.
Se ha demostrado que el CI de los niños apenas varía a partir de los 10 años,en cambio la Inteligencia Emocional constituye un proceos de aprendizaje más lento que debemos de cultivarlo y cuidarlo alo largo de toda la vida.
La intensidad emocional de los superdatados se corresponde a esa manera de sentirlo todo más profundamente, donde se experimentan las cosas de distinta manera, y esto hace que se sientan mucha veces diferentes a los otros.
Esta manera de sentir les lleva a una manera inquietante y alucinante de experimentar la vida.
sus emociones impregnan sus pensamientos, al igual que sus pensamientos impregnan sus emociones, buscando respuestas intelectuales a un universo de emociones.
Sus sentimientos son intensos, con gran amplitud de colores lumniosos, centelleantes, donde encontramos un rojo neón , una hipersensibilidad en sus relaciones sociales; o al verde chillón, precioso,que nos habla del entusiamo, compromis; o el gris fuerte, cegador, que nos habla de la desconfianza, apatía; o un hermosísimo azul mar, que nos muestra la motivación por todo aquello que les apasiona.
Viven dentro de un universo emocional, donde no hay espacio para el error, dando muchas veces paso al color negro,el cual ensombrece los colores y cubre toda la hermosura del universo emocional.
El centro de aprendizaje se haya en estrechísisimo contacto con el centro de las emociones( sistema límbico), por lo que cualquier atisbo de oscuridad en las emociones de nuestros niños afectará también al aprendizaje de los mismos.
Es importante que puedan hablar en la escuela, casa ya que las emociones que sienten son impulsos que han de verbalizar o expresar con el fin de dar luz a su universo.
Se ha demostrado que el CI de los niños apenas varía a partir de los 10 años,en cambio la Inteligencia Emocional constituye un proceos de aprendizaje más lento que debemos de cultivarlo y cuidarlo alo largo de toda la vida.
La intensidad emocional de los superdatados se corresponde a esa manera de sentirlo todo más profundamente, donde se experimentan las cosas de distinta manera, y esto hace que se sientan mucha veces diferentes a los otros.
Esta manera de sentir les lleva a una manera inquietante y alucinante de experimentar la vida.
martes, 15 de septiembre de 2015
LEY BOOMERANG
Ley de Boomerang, ¿a qué os suena?Seguramnete todos tendréis en la menteg un boomerang y puede que os imagineis que estais en la playa, acompañado o no de vuestra mascota, con un día expléndido,...
Así que os disponeis a tirar el boomeran y....¿ qué pasa?...Voilà.!!!!Vuelve a nuestras manos. Da igual que seamos un experto tirador de boomerang o no, la cuestión física hace que dicho instrumento vuelva a nosotros mismos.
Qué pensarías si os digo que diariamente estamos lanzando nuestro boomerang a los demás ?
Lanzamos a los demás sin darnos cuenta nuestra energía, nuestros pensamientos, nuestra actitud,....y qué recibimos? lo que lanzamos.
Este es uno de los principios de ecologia emocional. Si yo te trato mal y lanzo contra ti mi enfado, ya seas profe, maestro, padre, madre, hijo........ sabes lo que recibirás? lo que has "tirado" sobre los demás.
Por eso te animo a que hoy lances sonrisas, aunque sé que no siempre es fácil, y a ver que recibes.
jueves, 3 de septiembre de 2015
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